Nuevos proyectos...ahora a por el Inglés

    ¡Hola a todos! No he desaparecido, solo me he tomado un descanso y me he centrado en un nuevo proyecto que ya llevaba tiempo germinando en la cabeza: mejorar la enseñanza del inglés en España. Sí, casi nada. Pero yo lo tengo claro: hay que empezar a enseñar el inglés desde la fonética compatible con el castellano y así, los niños del primer ciclo de primaria podrán ir aprendiendo vocabulario y expresiones sin necesidad de conocer más phonics que los que ya están aprendiendo para leer en español. Nada de obligarles a memorizar amasijos de palabras sin sentido fonético cuando justo están adquiriendo la fonética de su propio idioma. ¿A cuantos os ha vuelto del revés ver los cuadernillos de inglés de 1º de primaria? Chapar sin sentido. Frustración. Ansiedad. Suspensos y un muro muy alto para nuestros mini disléxicos. No hay disléxico que no odie el inglés y aunque se le achaque a las características propias de la dislexia, realmente es culpa de lo mal que se enseña en nuestro pais. ¿A cuantos os enseñaron a leer en inglés, cualquier palabra, no solo las que has chapado?

    El inglés tiene una fonética amplia y difícil de aprender (por eso ser un disléxico angloparlante es un infierno, no son capaces de memorizarla y por lo tanto de leer ni escribir correctamente en su propio idioma), pero tiene 4 vocales cortas que coinciden con nuestras vocales a-e-i-o y con esto ya tenemos un mínimo de 600 palabras y expresiones comunes para ir creando vocabulario en un nuevo idioma.

    Lo que estoy haciendo es montando un canal educativo de Youtube: Inglés Transparente para que pueda ser empleado por maestros y familias de toda habla hispana para introducir el inglés a nuevos estudiantes.

    El diseño del canal se basa en focalizar el aprendizaje en leer como si fuera español, creando flashcards de vocabulario y frases con fonética totalmente compatible con el español: así se lee, así se escribe.

    Tuve en cuenta las características neurodiversas del aula, así que:

• La mayoría de los videos no tienen sonido alguno: tranquilidad y focalización del aprendizaje en la lectura.
• Diseño tranquilo: colores y diseño están pensados para calmar el aula y no distraer.
• Todo el contenido del canal está subido en 3 tipos de letra diferente para adaptarse a la evolución lectora del aula o de cada niño: en mayúsculas, minúsculas y opendyslexic.

• De menos a mas: aprendizaje de palabras, frases y expresiones.
• Tiempo de lectura lenta y rápida: dispones de videos diferentes para las primera lecturas (4 segundos cada palabra corta) y de repaso (2 segundos). De todas formas, siempre puedes parar el video o ralentizarlo a tu gusto.
• Aprendizaje con imágenes: especial para apoyar la memorización del alumnado en general, y de los disléxicos en particular. 

1. Repasos tipo quizz, de imágenes a frases y de lectura a significado.
2. Playlist ordenadas para hacer más sencilla  la búsqueda de material proyectable.
   
   
   
   
   
   
   

 

     Y aunque está pensado para pequeñajos, para hacer de puente entre las primeras lecturas en español y el aprendizaje del inglés, sirve para todos los niveles. Estoy segura que de la playlist de ¡60 primeras palabras! alguna no te sabes 😁

    La IA me ha dicho que no suba más de un video por día, así que ahí va llenándose de contenido poco a poco, por triplicado en los 3 tipos de letra. Para la semana ya empiezan los shorts con las primeras frases...me hace ilusión verlo crecer 💗, así que comparte con el claustro de tu colegio y empieza a enseñar el inglés empezando por los cimientos. 

    En verano sacaré los imprimibles y cuadernillos de aula, paciencia... para el curso que viene los tendréis.

    

Y nada, si os gusta no olvidéis de comentar que os leo. ¡Hasta la próxima!

Vídeo de repaso de animales:

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